Виктория Матвейко

Укладываю сегодня Симона. Вдруг сверху Кирин истошный крик и визг. А девочка наша любит истерики закатывать и орать. Я и не среагировала как на что-то серьёзное. Уложила Симона и пошла ругаться на Киру.

А у неё в комнате пожар. Она играла со свечкой (и ведь спрашивала меня, я ей запретила), задела рукавом халата, уронила. Горящая свечка упала на коробку с одеждой

(у нас машинка в подвале, Кира на втором этаже, я её вещи складываю в коробку отдельно, чтобы она разобрала). И ведь тоже, спросила я её, разобрала ли она вещи, она сказала, что разобрала. А я, балда, не проконтролировала. Коробка вспыхнула, загорелась одежда и матрас кровати, на которой стояла коробка. Кира испугалась, завизжала.

В общем, увидела я огонь, бросилась тушить. Потушила.

Итог - сгоревший матрас, коробка с одеждой, закопчённые стены и необходимость ремонта, обожжённая ладонь у меня.

Устроила потом Кире разбор полётов.

Заставила её назвать и выучить наизусть причины воспламенения и распространения огня.

Итак, случилось воспламенение из-за того, что: (думаю, что пригодится наша история для обучения детей на примерах).

1. Ребёнок играл с огнём (сюда же ребёнок не послушался, мама не проконтролировала).
2. Беспорядок в комнате - на рабочем месте и вокруг. (и опять, ребёнок не послушался, мама не проконтролировала).
3. Непригодная для каких-либо дел одежда - банный халат.

Огонь распространился, потому что:

1. Беспорядок в комнате (кроме картонной коробки так вспыхнуть ничего не могло, ну почти ничего).
2. Кира испугалась и не потушила возгорание сразу.
3. Кто-то слишком часто кричит, из-за чего её крик не был воспринят мною всерьёз.

Обговорили с Кирой и выводы.

Она со своей стороны:
- слушается маму, не делает серьёзные вещи без разрешения, не делает запрещённого.
- сделит за порядком в своей комнате,
- не ходит дома в халате,
- не кричит без серьёзной причины (теперь серьёзные причины ей известны - пожар, наводнение, угороза жизни и здоровью),
- в случае пожара кричит громко, но сразу ликвидирует возгорание - закрывает одеялом, поливает водой (азбука безопасности Смешариков и Фиксиков была показана, и теперь это наши мультики, пока всё не выучит),
- не обижается на контроль с моей стороны.

Я со своей стороны:
- контроль, контроль и ещё раз контроль!!! 9 лет - ещё маленький ребёнок. Непредсказуемый.
- азбука безопасности активно всем детям,
- порядок теперь - особая тема. Объяснила Кире, что теперь не буду ждать от неё уборки в своей комнате несколько дней. Если зайду в её комнату и увижу гору на столе, на кровати, на шкафу, на полу, то всё разом в мусорный мешок. И нового не куплю.

А ещё стребовала с Киры обещание, что завтра она расскажет о случившемся в школе, и вместе с учительницей они разберут ещё раз правила пожарной безопасности: что было сделано не так и как надо было. Чтобы и другим детям был пример. И повод поднять тему на уроке.

А я пью мятный чай и прихожу в себя. Трясёт, сердце бьётся, не уснуть пока.