Вчера Грише исполнился год. Даже не верится, что уже такой большой. Как-то год пролетел совсем незаметно. С Кирой я помнила каждый день, сколько ей месяцев и сколько дней. Год тянулся долго. Видимо, так у многих с первым ребёнком. С Гришей я даже опомниться не успела: раз - и вырос.
Празднование пришлось отменить. Мы все дружно подцепили ротавирус - и гостей заражать не хорошо, и сами на диете. Торт заменила на домашний кекс. Свечку Гри задувал на кексе (с помощью сестры, конечно). Погуляли, поиграли дома. С другой стороны - так, чтобы все дома, и никаких дел, и никто никуда не спешит - такого праздника не было давно.
Очень часто вижу, что вместо "педиатр" пишут "педиатор". Более того, я встречала педиатров, которые писали, что они педиаторы. Кто считает грамматику издишним занудством, дальше не читайте. Но это не просто ошибка или опечатка. Такая ошибка в корне изменяет смысл слова. Если кому интересно:
Как часто приходится слышать от молодых мам: "Тебе хорошо говорить, у тебя ребёнок здоровый и спокойный. А у меня .... (и тут следует "страшная проблема" вроде "ночами не спит", "животиком мучатся", "с соплями без конца")". И ещё подобное: "Хорошо, что тебе удалось кормить грудью, не всем такое удаётся".
Каждый раз, когда такое слышу, у меня возникает вопрос, тот, кто это говорит, действительно так считает?
По-другому то, что говорит мой сын, назвать нельзя ))))))
Сегодня ползают вокруг меня по кровати. Мелкий, вроде бы, догоняет сестру, но медленно так, сонно. И говорит при этом:
"Да да дать дя да дада дага дагн... дагн, дагн, дагн! ать! дадать дагать данать дагнать (догнать, конечно )))))))"
Кира ему отвечает: "Не "догнать", а "догоню"!"
Упражнение продолжается:
"да на ня дя ня дяняга..... дагн дагнать дагать даню дагню Дагню! Дагню!"
Кира сегодня вслух размышляет (я не вижу, только слышу):
"Посидела, посиделки, наседелась... а если наседелась на посиделках, то это посиделась? ... Или поседела?.... А почему там то "и", то "е"????!!! Как проверить-то, где правильно?"
Оказывается, изучала книжку. Какой-то детский детектив.
Я в шоке.
Во-первых, я не ожидала от неё таких лингвистических размышлений.
Во-вторых, я не поняла, откуда в доме эта книжка. У одноклассников-то русскую книжку не одолжить.
В-третьих, она может слово прочитать, но вот прямо чтения у нас пока не было.
И в-четвёртых, её интересует грамматика. Русская грамматика.