Год

Рейтинг:   / 0

Вчера Грише исполнился год. Даже не верится, что уже такой большой. Как-то год пролетел совсем незаметно. С Кирой я помнила каждый день, сколько ей месяцев и сколько дней. Год тянулся долго. Видимо, так у многих с первым ребёнком. С Гришей я даже опомниться не успела: раз - и вырос.

Празднование пришлось отменить. Мы все дружно подцепили ротавирус - и гостей заражать не хорошо, и сами на диете. Торт заменила на домашний кекс. Свечку Гри задувал на кексе (с помощью сестры, конечно). Погуляли, поиграли дома. С другой стороны - так, чтобы все дома, и никаких дел, и никто никуда не спешит - такого праздника не было давно.

Подробнее...

Педиатр и словообразование

Рейтинг:   / 0

Очень часто вижу, что вместо "педиатр" пишут "педиатор". Более того, я встречала педиатров, которые писали, что они педиаторы. Кто считает грамматику издишним занудством, дальше не читайте. Но это не просто ошибка или опечатка. Такая ошибка в корне изменяет смысл слова. Если кому интересно:

Подробнее...

Тебе хорошо, у тебя здоровый

Рейтинг:   / 1

Как часто приходится слышать от молодых мам: "Тебе хорошо говорить, у тебя ребёнок здоровый и спокойный. А у меня .... (и тут следует "страшная проблема" вроде "ночами не спит", "животиком мучатся", "с соплями без конца")". И ещё подобное: "Хорошо, что тебе удалось кормить грудью, не всем такое удаётся".

Каждый раз, когда такое слышу, у меня возникает вопрос, тот, кто это говорит, действительно так считает?

Подробнее...

Логопедические упражнения

Рейтинг:   / 0

По-другому то, что говорит мой сын, назвать нельзя ))))))

Сегодня ползают вокруг меня по кровати. Мелкий, вроде бы, догоняет сестру, но медленно так, сонно. И говорит при этом:

"Да   да   дать   дя   да   дада   дага  дагн... дагн, дагн, дагн! ать! дадать   дагать   данать   дагнать (догнать, конечно )))))))"

Кира ему отвечает: "Не "догнать", а "догоню"!"

Упражнение продолжается:

"да   на   ня  дя   ня   дяняга..... дагн   дагнать  дагать    даню   дагню   Дагню! Дагню!"

О родной речи

Рейтинг:   / 0

Кира сегодня вслух размышляет (я не вижу, только слышу):
"Посидела, посиделки, наседелась... а если наседелась на посиделках, то это посиделась? ... Или поседела?.... А почему там то "и", то "е"????!!! Как проверить-то, где правильно?"

Оказывается, изучала книжку. Какой-то детский детектив.

Я в шоке.
Во-первых, я не ожидала от неё таких лингвистических размышлений.
Во-вторых, я не поняла, откуда в доме эта книжка. У одноклассников-то русскую книжку не одолжить.
В-третьих, она может слово прочитать, но вот прямо чтения у нас пока не было.
И в-четвёртых, её интересует грамматика. Русская грамматика.