Виктория Матвейко

Никого не удивляют фразы, которые говорят родители: «Дети и порядок несовместимы», «не могу заставить убрать игрушки», «я не успеваю убираться, хаос расползается быстрее» и тому подобные. На самом деле, проблема приучения ребёнка к порядку волнует большинство родителей. Как приучить ребёнка к порядку и возможно ли это вообще? Чтобы ответить на этот вопрос, нужно разобраться, почему ребёнок так стремится организовать хаос.

На самом деле, как бы удивительно это ни звучало, для каждого ребёнка свойственна любовь к порядку. И беспорядок выбивает его из колеи не меньше, чем взрослых. Для беспорядка у детей всегда есть свои причины. Если у Вашего ребёнка постоянно беспорядок, то возможно что-то из следующего:

• Родители также склонны к беспорядку — убираются, но очень быстро появляется необходимость в новой уборке. Если это так, то что-либо делать с ребёнком бесполезно до тех пор, пока родители не приведут своё пространство в систему.

• Родители сами не любят убираться, делают уборку неохотно, пытаются заставить убираться друг друга, ребёнка отправляют убираться в наказание. Тогда у ребёнка формируется отрицательное отношение к уборке, как к тому действию, которое никто не хочет делать добровольно. В такой ситуации тоже важно оставить ребёнка в покое и заняться собой. Нужно научиться наводить порядок с удовольствием, делать из генеральной уборки весёлый праздник. Можно взрослым немного поиграть — договориться между собой, чтобы побороться за домашнюю работу как за приятное мероприятие: «Нет я сегодня буду мыть пол!», «Почему опять ты пылесосишь, я тоже хочу!», «Ура, сегодня моя очередь наводить порядок в шкафу».

• Ребёнок просто не умеет убираться, потому что его этому не научили. Умение наводить порядок не появляется само по себе, этому тоже надо учить. Сначала ребёнок учится, наблюдая за взрослыми, потом начинает «помогать» - важно не упустить этот момент. Почему-то часто мамы не разрешают возиться в половом ведре, укладывать и доставать посуду из посудомоечной машины и бельё из стиральной, разбирать пылесос двухлетнему малышу, а потом удивляются, что их пятилетний ребёнок потерял всякий интерес к домашним делам. Хотя ребёнок всего лишь послушался маму. Поэтому ребёнка нужно учить убираться с самого раннего возраста. Когда малыш ещё грудной не стоит затевать уборку в тот момент, когда папа или бабушка гуляют с ребёнком. Это время лучше посвятить себе, любимой. А вот уборку (за исключением применения бытовой химии с резким запахом) рациональнее проводить вместе с малышом — пусть он лежит в шезлонге или сидит в слинге и наблюдает за происходящим. Это не только отложится в памяти на будущее, но и даст возможность интересно провести время. Замечено, что малышам нравится наблюдать за родителями, занятыми своими делами.
  Чуть позже, когда маленький исследователь захочет поучаствовать в процессе нужно дать ему эту возможность. И пусть с таким «помощником» работа затянется на лишние 15 минут, зато он получит ценный навык. Это только кажется, что разливая вокруг воду из полового ведра и размахивая мокрой тряпкой, ребёнок хулиганит. На самом деле он изучает свойства воды и половой тряпки, учится с ними манипулировать. Также как и первые шаги выглядят совсем не так, как ходьба взрослого, как и первая самостоятельная ложка попадает мимо рта, так и первое мытьё полов выглядит совсем не уборкой, а наоборот.
  А к 3-4 годам ребёнок уже сможет самостоятельно вытереть пыль или протереть полы. Но вот с уборкой своих вещей по местам пока придётся помогать. Дело в том, что разложить вещи по местам совсем не просто. Это требует системного мышления и умения классифицировать, ведь положить книжку на полку, мягкую игрушку в корзину, а кубики в коробку — это самая настоящая классификация. В норме ребёнок должен овладеть начальными навыками классифицирования к 4-5 годам, а уверенно распределять предметы обихода — к школе. И именно совместная уборка — лучшее занятие по раннему развитию и абстрактному мышлению. Дошкольнику нужно подсказывать, что куда убрать. Указание типа «уберись в комнате» он просто не воспринимает. Для него это то же, что для взрослого «почини космолёт»: где космолёт, что это такое, что сломалось, как чинить — вопросов больше, чем данных, и просто выполнить невозможно.

• Ребёнок не видит необходимости уборки. Мама, не добившись от ребёнка действия, убирает ежедневно комнату сама. Тогда порядок возникает в глазах ребёнка сам по себе. В такой ситуации нужно проявить выдержку и не убираться в комнате ребёнка, чтобы он увидел естественные последствия своего бездействия. Но при этом важно не ругать, не нагнетать обстановку, чтобы не получить реакцию протеста. Нужно просто подождать того момента, когда ребёнку надоест беспорядок, и он захочет убраться (обычно этот момент наступает раньше, чем ожидают родители). И тогда спокойно помочь ребёнку, показав, как происходит уборка. Нельзя оставлять его один на один с неубранной комнатой, в которой хаос рос 2-3 недели — ему это будет не по силам. Но и убираться вместо него тоже нельзя. Только вместе и спокойно и доброжелательно.

• Ребёнок не убирается на зло родителям. Обычно это реакция протеста в период возрастного кризиса или семейного конфликта. Тогда тоже важно не заострять внимание на уборке до решения конфликта и уравновешивания семейной обстановки.

А вообще, ребёнок всё равно копирует родителей. И делать он будет не так, как говорят родители, а так, как они делают. Поэтому в любой ситуации не отчаивайтесь и воспитывайте себя. Это самый эффективный метод воспитания.

Напечатано в газете "Пражский телеграф"